Osservatorio permanente

Il primo studio dell’Osservatorio Permanente sull’Orientamento Scolastico, realizzato da Gi EDU e Fondazione ANP, fornisce elementi utili a comprendere meglio come l’orientamento venga interpretato, realizzato e valutato da chi ha il compito strategico di coordinare il lavoro delle scuole italiane.

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Lo studio è l’esito di 289 interviste a dirigenti scolastici: tra le attività di orientamento ritenute più funzionali per supportare i giovani nelle loro scelte future emergono la formazione ai docenti e ai genitori in ambito orientamento, i colloqui individuali, il bilancio di competenze e i test di valutazione del profilo personale. Altrettanto importante lo sviluppo di Soft Skill in ambito scolastico.

L’Osservatorio è stato integrato con un’indagine parallela condotta da Gi EDU in collaborazione con Skuola.net sui maturandi, con l’obiettivo di ampliare l’analisi e confrontare i punti di vista sull’efficacia dell’orientamento.

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Il contesto

Da una prima analisi, è emersa la necessità di intervenire sulla fase di orientamento creando esperienze pratiche e coinvolgenti per i giovani.

Alcuni dati emersi dall’indagine su studenti e studentesse

Il 63% dei 2.500 intervistati teme di diventare NEET.
Gli studenti percepiscono le attività di orientamento come poco o per niente utili perché:

48%

Noiose e troppo retoriche

28%

Complesse e poco chiare

24%

Distaccate dalla realtà

Il punto di vista dei dirigenti scolastici

Il 44,6% ritiene che l’orientamento debba iniziare nei primi anni delle scuole medie.
La principale criticità rispetto l’orientamento è la mancanza di risorse interne (37,4%), intese come persone che possano occuparsi delle attività di orientamento in modo focalizzato e dispongano delle competenze necessarie per rendere efficaci gli interventi.
Solo il 3% ritiene che il corpo docente sia preparato per supportare lo sviluppo delle Soft Skill nei loro studenti.
Le attività di orientamento rispetto alle quali sarebbe più utile ed efficace un supporto esterno sono:
- formazione delle risorse interne;
- progettazione, organizzazione ed erogazione di percorsi;
- identificazione di soluzioni innovative di orientamento.

L'orientamento oggi

Il poco tempo dedicato all’orientamento è troppo frammentato e non è focalizzato sulle necessità del mercato, da considerare invece indispensabili per evitare il fenomeno NEET.

Chi svolge le attività di orientamento?
34%

7%

20%

13%

13%

13%
- 34% Rappresentanti di università ed enti di formazione
- 20% Orientatori e formatori professionisti
- 13% Rappresentanti del mondo del lavoro
- 13% Professori
- 13% Esperti di risorse umane e selezione del personale
- 7% Persone con storie di successo

L'orientamento domani

La partecipazione all’università è in calo e il rischio di diventare NEET diventa più concreto se non vengono ascoltate le necessità dei maturandi in cerca di maggior concretezza.

Cosa richiedono i giovani per orientarsi?