Scelte di futuro

La voce di studenti, genitori, docenti e dirigenti a confronto su scelte e orientamento.

Il nostro report mette in evidenza come il tema delle scelte scolastiche e lavorative venga vissuto in modo diverso da studenti, genitori, docenti e dirigenti, con una significativa distanza tra la percezione dei ragazzi e quella degli adulti che li accompagnano.

Il tratto distintivo della ricerca è mettere in relazione le diverse prospettive, permettendo di osservare non soltanto come i giovani vivono le proprie scelte, ma anche quanto questa esperienza coincida, o si discosti, dalla rappresentazione di chi li accompagna. In questo scenario, l’orientamento emerge come uno strumento centrale che necessita di essere sempre più concreto, continuativo e vicino al mondo del lavoro, senza perdere la funzione di supporto alla conoscenza di sé e alla costruzione delle proprie aspirazioni.

L’indagine consente inoltre di distinguere due momenti decisionali differenti: la scelta dopo la terza media e quella successiva al diploma.

Scopri i principali insight Scarica lo studio

Chi abbiamo intervistato

La ricerca in numeri

0
Rispondenti

0
Studenti

266 scuole medie
515 scuole superiori

0
Genitori

0
Docenti

0
Dirigenti Scolastici

Il punto di vista degli studenti

Ti senti libero di scegliere cosa fare nella vita?

40%

Scuola secondaria di 1° grado: 4 studenti su 10 hanno risposto positivamente.

50%

Scuola secondaria di 2° grado: 5 studenti su 10 hanno risposto positivamente.

Studenti e genitori attribuiscono ai ragazzi un livello di autonomia nella scelta più elevato rispetto a quanto fanno docenti e dirigenti.

La sensazione di libertà, tuttavia, non è pienamente consolidata.

Se potessi tornare indietro, rifaresti la stessa scelta scolastica?

67%

Il 67% ha risposto positivamente, il 56,5% ha genitori con al massimo la licenza media.
Il 23,9% cambierebbe scuola e indirizzo.
Il 5,8% cambierebbe indirizzo nella stessa scuola.
Il 3,3% cambierebbe scuola con lo stesso indirizzo.

Il titolo di studio familiare sembra rappresentare non solo una variabile sociale, ma anche un elemento che influenza aspettative, percezione del controllo, criteri di scelta e bisogni di orientamento.

Nel complesso, circa 7 studenti su 10 percepiscono il confronto familiare sulle scelte future come aperto e libero.

C’è qualcosa che limita le tue possibilità di scelta per il futuro?

41%
soldi

32%
offerte in zona

15%
famiglia

27%
distanza

14%
trasporti

18%
metodo

Hai mai chiesto a Chat GPT, Copilot, Gemini, Grok, Claude o altra IA una mano sulle scelte?

L’AI viene utilizzata per affrontare dubbi e decisioni, dalla scelta della scuola agli hobby, fino a questioni più personali ed esistenziali.

Il fenomeno suggerisce l’emergere di un nuovo canale autonomo attraverso cui i giovani cercano informazioni e supporto.

Il punto di vista di studenti, docenti, dirigenti e genitori

Cosa ti preoccupa di più pensando alle tue scelte scolastiche?

La preoccupazione più forte è condivisa da tutti: fare la scelta sbagliata.

La dimensione emotiva è quindi centrale: il bisogno di orientamento riguarda non solo le informazioni, ma anche la capacità di accompagnare i ragazzi nella gestione dell’incertezza e nella costruzione della fiducia nelle proprie decisioni.

34,3%

Fare la scelta sbagliata

25,9%

Non raggiungere gli obiettivi

11,3%

Non avere le informazioni necessarie

11,1%

Non avere le competenze

10,2%

Deludere le aspettative degli altri

7,2%

Niente

La chiave di lettura di Gi Edu

Con il passaggio dalla scuola secondaria di primo a quella di secondo grado, cambiano i criteri con cui i giovani guardano al proprio futuro: acquistano peso le opportunità formative e le prospettive di lavoro.

Per questo serve un orientamento continuo e concreto. Per essere efficace, deve risultare chiaro e riconoscibile a studenti e famiglie, con il coinvolgimento di docenti e dirigenti.